Para comemorar a Semana da Leitura, de 2 a 6 de Março, a equipa da Be/Cre propôs algumas actividades ao Departamento de Língua Portuguesa, destacando-se Impressões de Leitura.
Na disciplina de Língua Portuguesa e/ou nas áreas curriculares não disciplinares de Estudo Acompanhado, Área de Projecto, procedeu-se à leitura dos contos escolhidos.
Sugestões de leitura por anos de escolaridade:
5.º ano
. A Rosinha, o mar e os sonhos;
. O homem que não queria sonhar e outras histórias
6.º ano
. O menino chamado menino;
. Lendas do mar
7.º ano
. O grande lagarto da pedra azul;
. A árvore;
. Gaivota
8.º ano
. Fala-me de amor (um excerto);
. Histórias da terra e do mar
9.º ano
. O dia cinzento e outros contos de Mário Dionísio
Após a audição da história, individualmente ou em trabalho colaborativo de pares, os alunos registaram frases sobre os sentimentos/ impressões que a leitura despoletou e ilustraram as suas emoções manualmente ou recorrendo às TIC.
Na disciplina de Língua Portuguesa e/ou nas áreas curriculares não disciplinares de Estudo Acompanhado, Área de Projecto, procedeu-se à leitura dos contos escolhidos.
Sugestões de leitura por anos de escolaridade:
5.º ano
. A Rosinha, o mar e os sonhos;
. O homem que não queria sonhar e outras histórias
6.º ano
. O menino chamado menino;
. Lendas do mar
7.º ano
. O grande lagarto da pedra azul;
. A árvore;
. Gaivota
8.º ano
. Fala-me de amor (um excerto);
. Histórias da terra e do mar
9.º ano
. O dia cinzento e outros contos de Mário Dionísio
Após a audição da história, individualmente ou em trabalho colaborativo de pares, os alunos registaram frases sobre os sentimentos/ impressões que a leitura despoletou e ilustraram as suas emoções manualmente ou recorrendo às TIC.
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